Auftakt für digitale Lernförderung in Preungesheim
Crespo Foundation unterstützt Pilotprojekt für Schüler/innen
Am Freitag, 04. September 2020 war es soweit: In der Turnhalle der Carlo-Mierendorff-Schule trafen sich die Ehrenamtlichen Mentor/innen und die Schüler/innen zum ersten Mal. In den kommenden drei Monaten werden sie zusammen in einem digitalen Lernprojekt arbeiten. Es dient dazu, Kinder und Jugendliche zu unterstützen, die während der Corona-Pandemie schulisch abgehängt worden sind, weil ihnen digitale Zugänge und weitere Unterstützung fehlten.
Das Pilotprojekt wird gefördert von der Crespo Foundation.
Befragungen hatten ergeben, dass in der Carlo-Mierendorff-Schule und anderen Schulen viele Schüler/innen keinen stabilen Zugang zur digitalen Teilhabe am Online-Unterricht haben. 13 Schüler/innen ab 12 Jahren mit besonderen Bedarfen können bei dem Modell-Projekt in Kooperation mit der Crespo Foundation gefördert werden. Die ausgewählten Schüler/innen wurden aus den Bedarfslisten der pädagogischen Leitung der Carlo-Mierendorff-Schule und kooperierenden Pädagog/innen aus Einrichtungen im Stadtteil ausgewählt.
Die Schüler/innen erhalten eine digitale Ausstattung, die es ihnen ermöglicht an digitalen Online-Lernangeboten teilzunehmen. Die Ausstattung umfasst ein internetfähiges Laptop und einen USB-Stick, damit Daten bei Freunden oder in Einrichtungen ausgedruckt werden können.
Die Bedingung für den Erhalt der Ausstattung ist die verbindliche Teilnahme an dem Modellprojekt „Digitale Zugänge und Lernbegleitung“. Die Schüler/innen verpflichten sich dazu, mindestens 3 Monate an der „Online-Lernbegleitung“ teilzunehmen.
Das Modellprojekt möchte ein niederschwelliges digitales Lernbegleitungs-Angebot in Preungesheim aufbauen. Schüler/innen und Ehrenamtliche bilden dazu Lernbegleitungs-Tandems: Die Schüler/innen erhalten Laptops, ihre Mentor/innen schalten sich einmal in der Woche für rund 1,5 Stunden per Video-Konferenz zu, um sie in ihrem Lernalltag zu unterstützen. Dabei geht es u.a. darum, einen geeigneten Platz zum Lernen zu finden, Prioritäten beim Lernen zu setzen und schulische Probleme zu lösen.
Die Ehrenamtlichen bereiteten sich während einer zweitägigen Online-Fortbildung mit Referent/innen vom Paritätischen Bildungswerk auf ihre neue Aufgabe vor. Die Schulsozialarbeit des Vereins Kultur und Bildung, Kubi e.V., und das Ehrenamtsprojekt der Diakonie „Die Winkelmühle“ begleiten die Schüler/innen in den kommenden drei Monaten gemeinsam mit dem Quartiersmanagement Preungesheim des Diakonischen Werkes für Frankfurt und Offenbach im Frankfurter Programm – Aktive Nachbarschaft und der Carlo-Mierendorff-Schule.
Die Presse dazu:
https://www.fnp.de/frankfurt/jedem-computer-gibts-einen-mentor-dazu-13874966.html
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